Předmětová komise estetiky je v současné době tvořena sedmi vyučujícími.
Výtvarnou výchovu učí Mgr. P. Papica, Mgr. L. Vacová, Mgr. H. Čermáková, hudební výchovu učí Mgr. I. Tarasovičová, Mgr. Z. Mejdrová, Mgr. D. Barglová a Mgr. J. Kunstová. Vedoucí předmětové komise je Mgr. L. Vacová
Předmět výtvarná výchova
Předmět výtvarná výchova je zařazen do všech ročníků nižšího gymnázia a 1. a 2. ročníku čtyřletého studia. Je dotován dvěma hodinami týdně. Ve 3. a 4. ročníku si studenti mohou zvolit výběrový seminář Estetika a následně z něj složit maturitní zkoušku. Výuka předmětu Výtvarná výchova je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro gymnázia.
Výtvarná výchova má k dispozici dvě učebny. Velká učebna výtvarné výchovy určená pro výuku praktické výtvarné výchovy - je vybavena pracovními stoly, tiskařským lisem na grafiku, hrnčířským kruhem a keramickou pecí. Vařič a žehličku využíváme zejména pro textilní techniky, mixér pro výrobu ručního papíru. Každý student si zde najde dostatek prostoru pro nerušenou tvůrčí práci, a to nejen při školních, ale i mimoškolních výtvarných, poetických či muzikálně dramatických aktivitách.
Na nižším stupni gymnázia převažuje praktická výtvarná výchova. Studenti si osvojují výtvarné techniky s důrazem na vlastní kreativitu, originalitu a fantazii. Důležitější je vždy samotný proces tvorby, nikoli pouze výsledek. Osvědčila se skupinová práce, práce ve dvojicích, čtveřicích. V posledních letech čím dál více do výuky zařazujeme atraktivní techniky např. keramiku, pletení košíků, batiku. Výuka je také realizována přímo v terénu - např. kresba a malba v plenéru, výtvarné animace na výstavách přímo v galeriích, výtvarné akce v přírodě, návštěvy ateliérů výtvarníků, návštěvy výtvarných památek - hrad, klášter.
Obsahem vyučovacího předmětu výtvarná výchova na vyšším stupni gymnázia jsou především dějiny výtvarného umění. Žáci se učí vnímat kulturně historické souvislosti vzniku a vývoje architektury, sochařství a malířství od pravěku po současnost. Žáci jsou děleni do skupiny – výtvarnou výchovu si volí polovina třídy: cca 14-16 žáků. Hodinová dotace předmětu je dvě hodiny týdně v prvním i druhém ročníku.
Ve vyučovacím předmětu se uplatňují přesahy zejména směrem k estetice, literatuře, dějepisu, filozofii aj.
Výuka se převážně realizuje ve speciální třídě nově vybavené počítačem, dataprojektorem, plátnem a dalšími výukovými materiály, např. DVD, výukovými programy a obrazovými publikacemi. Dále používáme pro výuku speciální IVT učebnu s počítači a velkou učebnu výtvarné výchovy pro praktickou práci. Některé hodiny jsou realizovány v terénu – pořádáme výtvarné exkurze (památky Šternberka, Olomouce, jižní Moravy, skanzen Rožnov pod Radhoštěm), navštěvujeme památky a výstavy nejen v místní galerii.
K základním metodám výuky patří propojení teoretického výkladu s konkrétní obrazovou dokumentací. Snahou je také využití alternativních metod. Důležitou součástí výuky jsou animace v galerii a tvorba vlastních počítačových prezentací. V praktických činnostech se studenti inspirují dějinami výtvarné kultury. Následně instalují a prezentují vlastní činnosti před žáky, ve škole i v prostorách bývalého Augustiniánského kláštera ve Šternberku.
Ve 3. a 4. ročníku vyššího gymnázia si studenti mohou zvolit výběrový seminář estetika a následně z něj složit maturitní zkoušku. Jedním z výstupů ze semináře je praktická, nebo teoretická seminární práce. Získané znalosti a dovednosti uplatní zejména u talentových přijímacích zkoušek na výtvarné obory vysokých škol - zejména architektury, grafického designu, učitelství výtvarné výchovy a dějin umění. Práce s talentovanými žáky se realizuje také formou výtvarného kroužku - největšímu zájmu se těší kroužek kresby, malby a výtvarné přípravy na studium na vysoké škole. V kroužku si žáci dle zájmu mohou vyzkoušet i malování na hedvábí, pletení košíků a další atraktivní techniky.
Během školního roku se žáci zapojují do mnoha soutěží - např. v DDM, Olomoucké bienále, Evropa ve škole. Realizujeme množství akcí pro celé město, oblibě se těší akce Vítání sv. Martina a Vítání jara. Bohatá je také naše projektová činnost na mezinárodní úrovni (spolupracujeme s Itálií, Portugalskem, Španělskem, Belgií, Lucemburskem, Německem, Finskem). Velmi úspěšný byl zejména projekt eARTh a komiksový týden ve Finsku. V současné době připravujeme velký mezinárodní projekt Tradice a eARTh 2. O naši práci pravidelně informujeme na stránkách školy v sekci aktuality, projekty, výuka. V rámci našeho regionu spolupracujeme s městem, hradem Šternberk, Handkeho galerií, Charitou Šternberk, Vincentinem, základními i mateřskými školami.
Předmět hudební výchova
Hudební výchova se vyučuje v učebně, která je situována v útulných podkrovních prostorách naší školy. Tento rok byl do hudebny zakoupen počítač, který velmi hojně využíváme k vyhledávání různých hudebních ukázek na internetu, což nám umožňuje rozšířit spektrum poslechových skladeb. Studenti také mají možnost zapojit se do zpívání „karaoke“.
V posledních letech jsme dle pokynů MŠMT vytvořili náš školní vzdělávací program pro předmět hudební výchova, který je zaměřen více na praktické činnosti – tj. na rozvoj hudebních dovedností. Tento vzdělávací program platí od školního roku 2009 / 2010 také pro vyšší gymnázium.
Společně s kolegy z výtvarné výchovy spolupracujeme na oslavách „Sv. Martina“ či „Vítání jara“. Těchto akcí se účastní zejména studenti nižšího gymnázia. V rámci těchto „projektů“ studenty učíme různé písně či pořekadla. Tento rok jsme obohatili výuku také o exkurzi třídy primy A do Rožnova pod Radhoštěm, kde se konala přehlídka různých řemesel či lidových tradic.
Studenti také vystupují v rámci pěveckého sboru na různých akcích pořádaných městem či naší školou (slavnostní imatrikulace, předávání maturitního vysvědčení, Dny Evropského kulturního dědictví, zahajování výstav na hradě, Festival šternberských sborů, vystoupení pro Klub důchodců, vánoční koncerty a další vystoupení).
Zpět na předchozí stranu
